Formación metodológica en educación plurilingüe en los programas de Educación Superior en España : ¿está el profesorado en formación preparado en AICLE?
Título, resumen y palabras clave también en inglés
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/258924 |
| Acesso em linha: | https://recyt.fecyt.es/index.php/Redu/article/view/98548 https://hdl.handle.net/11162/258924 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | multilingüismo enseñanza bilingüe método de enseñanza formación de profesores formación inicial enseñanza primaria España Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) |
| Resumo: | Título, resumen y palabras clave también en inglés |
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