Apoyo conductual positivo y centros de educación especial

En la primera pág. del PDF: Consejo Escolar de Navarra

Detalles Bibliográficos
Autor: Marcellán, Francisco
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/218371
Acceso en línea:https://consejoescolar.educacion.navarra.es/web1/wp-content/uploads/2021/08/CEN_Mono_ApoyoConductual_cast_WEB.pdf
https://hdl.handle.net/11162/218371
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:escuela de educación especial
psicología de la conducta
discapacitado intelectual
Navarra (Comunidad Autónoma)
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spelling Apoyo conductual positivo y centros de educación especialMarcellán, Franciscoescuela de educación especialpsicología de la conductadiscapacitado intelectualNavarra (Comunidad Autónoma)En la primera pág. del PDF: Consejo Escolar de NavarraSe trata de facilitar una reflexión e intercambio de buenas prácticas sobre lo que se hace y debiera hacerse para potenciar la calidad de vida del alumnado con discapacidad intelectual que presenta conductas gravemente desadaptadas, utilizando para ello el trabajo que se está realizando en los centros de educación especial. Se recogen las conferencias y ponencias expuestas en las XXVJornadas del mismo título realizadas en el mes de enero en el Parlamento de Navarra.ESP[Pamplona] : Gobierno de Navarra, 20212021info:eu-repo/semantics/bookhttps://consejoescolar.educacion.navarra.es/web1/wp-content/uploads/2021/08/CEN_Mono_ApoyoConductual_cast_WEB.pdfhttps://hdl.handle.net/11162/218371reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)Españolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2183712026-05-28T18:21:31Z
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