Habitar el espacio y el tiempo en la escuela alternativa: recorridos y relatos

El presente artículo explora las experiencias y significados de espacios y tiempos desde las perspectivas educativas de las escuelas alternativas. Para ello, adopta un enfoque de investigación narrativo, tomando relatos de experiencias vividas en la Escuela El Roure y extrayendo reflexiones educativ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Contreras Domingo, José, González Minguillón, Begoña
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/59820
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11441/59820
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Espacio
Tiempo
Escuelas alternativas
Investigación narrativa
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