El diario y la formación de un ciudadano democrático : conclusiones de una reciente investigación en Argentina
Afirma que el diario, junto a la escuela, puede ayudar en la formación cívica de los alumnos hacia un ciudadano más democrático, mejor informado, más sensible y más participativo.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/68071 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/68071 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de comunicación de masas prensa Argentina |
| Sumario: | Afirma que el diario, junto a la escuela, puede ayudar en la formación cívica de los alumnos hacia un ciudadano más democrático, mejor informado, más sensible y más participativo. |
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