Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalles Bibliográficos
Autores: Pineda Herrero, Pilar, Fernández de Álava, Miren, Espona Bracons, Berta, Grollman, Philipp Christian
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/179823
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/179823
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=19197
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación alternada
aprendizaje profesional
España
rama de estudios
reclutamiento
automoción
id ES_07cbf2f8ced27403fbbc847d18469671
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/179823
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dualDual vocational education and training -VET- : companies’ motivations for VET in the Spanish automotive sectorRevista de educaciónPineda Herrero, PilarFernández de Álava, MirenEspona Bracons, BertaGrollman, Philipp Christianformación alternadaaprendizaje profesionalEspañarama de estudiosreclutamientoautomociónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónSe analiza el sistema de formación profesional dual como una estrategia de las empresas para salvaguardar la oferta de mano de obra cualificada en España. El estudio se focaliza en el contexto español, y más específicamente en Cataluña, y es parte de un proyecto de investigación transnacional coordinado por el Instituto Federal Alemán para la Formación Profesional -BIBB-. Los objetivos son: analizar las motivaciones de las empresas del sector de automoción para involucrase en formación profesional dual; determinar los costes y beneficios de la opción; e, identificar las principales barreras para la participación de las empresas. La metodología utilizada fue el estudio de caso, concretamente ocho estudios de caso del sector. Los resultados muestran que la formación profesional dual aumenta la satisfacción de las empresas y los empleados, y es una manera eficiente a nivel de costos para reclutar y formar profesionales, aunque a las empresas les falta conocimiento sobre el sistema. Se destaca la necesidad de aumentar el apoyo a las empresas en el proceso administrativo que acompaña este sistema, y más información sobre los beneficios que comporta a largo plazo. Se concluye en la necesidad de encontrar maneras de aumentar la flexibilidad del sistema para que pueda ajustarse a la realidad de las empresas.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/179823https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=19197reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInglésRevista de educación. 2018, n. 382, octubre-diciembre ; p. 33-55info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1798232026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual
Dual vocational education and training -VET- : companies’ motivations for VET in the Spanish automotive sector
Revista de educación
title Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual
spellingShingle Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual
Pineda Herrero, Pilar
formación alternada
aprendizaje profesional
España
rama de estudios
reclutamiento
automoción
title_short Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual
title_full Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual
title_fullStr Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual
title_full_unstemmed Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual
title_sort Formación profesional dual : las motivaciones de las empresas del sector de la automoción en España para involucrarse en formación profesional dual
dc.creator.none.fl_str_mv Pineda Herrero, Pilar
Fernández de Álava, Miren
Espona Bracons, Berta
Grollman, Philipp Christian
author Pineda Herrero, Pilar
author_facet Pineda Herrero, Pilar
Fernández de Álava, Miren
Espona Bracons, Berta
Grollman, Philipp Christian
author_role author
author2 Fernández de Álava, Miren
Espona Bracons, Berta
Grollman, Philipp Christian
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv formación alternada
aprendizaje profesional
España
rama de estudios
reclutamiento
automoción
topic formación alternada
aprendizaje profesional
España
rama de estudios
reclutamiento
automoción
description Título, resumen y palabras clave en español e inglés
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/179823
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=19197
url http://hdl.handle.net/11162/179823
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=19197
dc.language.none.fl_str_mv Español
Inglés
language_invalid_str_mv Español
Inglés
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de educación. 2018, n. 382, octubre-diciembre ; p. 33-55
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869403004737683456
score 15.300724

Similares en LA Referencia