La didáctica del patrimonio arqueológico en el marco educativo de Cantabria

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Peña Fernández, Alberto
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2010
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/79984
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/79984
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:patrimonio cultural
didáctica
actividades socio-culturales
actividades escolares
enseñanza secundaria
Cantabria (Comunidad Autónoma)
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spelling La didáctica del patrimonio arqueológico en el marco educativo de CantabriaCátedra novaPeña Fernández, Albertopatrimonio culturaldidácticaactividades socio-culturalesactividades escolaresenseñanza secundariaCantabria (Comunidad Autónoma)Resumen basado en el de la publicaciónLa divulgación del Patrimonio con fines didácticos y pedagógicos se ha convertido en una herramienta imprescindible para conocer y respetar los recursos culturales y naturales de un territorio. En muchos casos, las políticas culturales de las administraciones públicas en materia de Patrimonio se han encaminado hacia la puesta en valor de muchos enclaves arqueológicos con vistas a su disfrute turístico, desempeñando al mismo tiempo una importante labor de difusión sociocultural entre distintos sectores de la población. Por todo ello se expone una experiencia para dar a conocer el patrimonio arqueológico en Cantabria entre los alumnos de Educación Secundaria. Entre las actividades desarrolladas se encuentran: visitas guiadas a distintas cuevas, museos y yacimientos, centros de interpretación, parques arqueológicos y arqueositios, así como la organización de talleres. Finalmente, los alumnos publican los resultados de estas actividades para darles difusión.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2010info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/79984reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCátedra Nova. 2010, n. 29, junio ; p. 251-279info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/799842026-05-28T18:21:31Z
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