La formación permanente a través de las redes : de las comunidades de práctica formativa a las redes de profesorado
Monográfico con el título: 'Experiencias Educativas y-o Profesionales'. Resumen basado en el de la publicación
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| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/220 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/220 http://www.cepguadix.es/~revista/joomla/docs/numero3/enero_2012_art_4.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | formación continua innovación profesor red de información |
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La formación permanente a través de las redes : de las comunidades de práctica formativa a las redes de profesoradoRevista digital Wadi-RedImbernón Muñoz, Francescformación continuainnovaciónprofesorred de informaciónMonográfico con el título: 'Experiencias Educativas y-o Profesionales'. Resumen basado en el de la publicaciónLos acontecimientos sociales del final del último cuarto del siglo XX trajeron a la escuela como institución y organización educativa una crisis. Si la escuela sufre una crisis, los profesionales que trabajan en ella la comparten. La escuela ya no es la que era hace años (y no puede serlo) ni el profesorado tiene el mismo papel. Sus funciones han cambiado, por lo tanto, debe cambiar su forma de trabajar y formarse continuamente. Es necesaria una nueva cultura profesional y una nueva formación permanente.ESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/220http://www.cepguadix.es/~revista/joomla/docs/numero3/enero_2012_art_4.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista digital educativa Wadi-Red. 2012, v. 2, n. 3, enero ; p. 27-31info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2202026-05-28T18:21:31Z |
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