Docentes de carne y hueso : enseñar con cuerpo

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Martínez Álvarez, Lucio, González Calvo, Gustavo
Formato: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/177237
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/177237
http://www5.uva.es/agora/index.php/agora-n-18-3-2016
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:formación de profesores
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spelling Docentes de carne y hueso : enseñar con cuerpoÁgora para la educación física y el deporteMartínez Álvarez, LucioGonzález Calvo, Gustavoformación de profesoresidentidadcuerpo humanoimagen corporalResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglésSe pretende poner de manifiesto que el cuerpo de los docentes tienen una importancia notoria para comprender la enseñanza, la escuela y la educación. Definimos la docencia como una profesión corporal y defendemos que se preste una mayor atención a la dimensión corporal de la enseñanza, de los procesos de formación del profesorado y de la investigación en dichos campos. Apostamos por indagar, por medio de investigación narrativa entre las que se encuentran las autobiografías corporales y los diarios corporales docentes, sobre las huellas corporales que afectan a la manera en la que los docentes reconceptualizan la docencia y se implican en ella. Por lo tanto, identificamos cuatro grandes ámbitos en los que la dimensión corporal del docente están particularmente presentes: salud y energía; emociones; comunicación y relaciones; y la imagen corporal del docente. Concluimos con tres ejemplos de temas de reflexión docente que podrían derivarse de tener en consideración la dimensión corporal de la docencia.ESP2016info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/177237http://www5.uva.es/agora/index.php/agora-n-18-3-2016reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÁgora para la educación física y el deporte. 2016, v. 18, n. 3, septiembre-diciembre ; p. 259-275info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1772372026-05-28T18:21:31Z
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