Buscando una mejor práctica clínica en mutilación genital femenina desde las aulas universitarias de Terapia Ocupacional

Objetivo: El aumento de casos de mutilación genital femenina en España ha obligado a revisar el grado de formación y compromiso de las y los profesionales sanitarios para acometer, con las suficientes garantías, el · abordaje de dichas situaciones traumáticas y violentas para las mujeres que la pade...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Gil Ruiz, María Teresa, Polonio López, Begoña, Corregidor Sánchez, Ana Isabel, Gil Ruiz, María Inmaculada
Formato: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Recursos:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/16974
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/10578/16974
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Mutilación genital femenina
Female genital mutilation
Terapia Ocupacional
Occupational Therapy
Mejor práctica
Healthknowledge
Descrição
Resumo:Objetivo: El aumento de casos de mutilación genital femenina en España ha obligado a revisar el grado de formación y compromiso de las y los profesionales sanitarios para acometer, con las suficientes garantías, el · abordaje de dichas situaciones traumáticas y violentas para las mujeres que la padecen. Métodos: Para ello, se analizó el papel que las y los profesionales de la terapia ocupacional, dentro del equipo multidisciplinar, podían desempeñar en la asistencia de este colectivo de mujeres, especialmente vulnerables, que requiere de una atención sanitaria de calidad. Resultados: Se puso en evidencia que hoy por hoy, la apuesta por la formación del terapeuta ocupacional desde las aulas universitarias es necesaria para mejorar la práctica clínica en mutilación genital femenina (en adelante MGF), lo que conllevaría ampliar el horizonte de la Terapia Ocupacional. Conclusión: La responsabilidad de la institución universitaria es en el caso del terapeuta ocupacional que la y el profesional de terapia ocupacional tenga un correcto criterio para tomar decisiones en su práctica de forma fundamentada y razonada. Por ello, apostar por una mejor formación, justificaría su más que necesaria cabida en el equipo multidisciplinar de atención sanitaria, y repercutiría en la prevención y detección de estos casos de mutilación, y en su consecuente seguimiento y minimización de los daños generados.