El doble en el aula de Literatura ELE : "La habitación de Nona" de Cristina Fernández Cubas
La literatura consiste en sí misma en un valioso recurso y material pedagógico para la enseñanza, aprendizaje y adquisición de lenguas extranjeras (Ventura Jorge, 2015), así como un texto literario bien tratado puede realmente beneficiar el aprendizaje de la lengua meta (Menouer Fouatih, 2009). Por...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/66451 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/66451 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ELE Literatura Doble Fantástico Lengua Filología Educación Philology Education |
| Sumario: | La literatura consiste en sí misma en un valioso recurso y material pedagógico para la enseñanza, aprendizaje y adquisición de lenguas extranjeras (Ventura Jorge, 2015), así como un texto literario bien tratado puede realmente beneficiar el aprendizaje de la lengua meta (Menouer Fouatih, 2009). Por ello, uno de nuestros objetivos como futuros docentes de español debería ser abordar el aprendizaje de la lengua desde la perspectiva de las grandes posibilidades que nos brindan los textos literarios. En el presente artículo, se pretende demostrar la aplicación del tema del doble en aula de literatura ELE y utilizar como ejemplo el análisis del mismo en la obra literaria La habitación de Nona (2015) de Cristina Fernández Cubas. |
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