Detección de necesidades de los alumnos al organizar cursos de Inglés para Fines Específicos
Este artículo resalta la importancia de la detección de necesidades de los alumnos al organizar un curso de Inglés para Fines Específicos (IFE). Se hace referencia a las características principales de estos cursos, se examina el papel que la detección de necesidades de los alumnos desempeña en estos...
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| Tipo de documento: | artigo |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositório: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:100019 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/100019 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | cursos de inglés para fines específicos detección de necesidades cuestionario |
| Resumo: | Este artículo resalta la importancia de la detección de necesidades de los alumnos al organizar un curso de Inglés para Fines Específicos (IFE). Se hace referencia a las características principales de estos cursos, se examina el papel que la detección de necesidades de los alumnos desempeña en estos cursos, así como las características que el análisis para obtener esta información debe tener. Finalmente, presenta un cuestionario como ejemplo de instrumento para realizar un análisis para establecer las necesidades de los participantes en un curso de IFE. Este cuestionario puede usarse o adaptarse, para otros cursos pensados para profesionales en activo. |
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