La televisión educativa en España : la oferta de Atresmedia, Mediaset y RTVE
Título, resumen y palabras clave en español y en inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/235148 |
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/30952 https://hdl.handle.net/11162/235148 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | televisión educativa análisis de contenido programa de televisión medios audiovisuales España |
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La televisión educativa en España : la oferta de Atresmedia, Mediaset y RTVERIED. Revista iberoamericana de educación a distanciaRodríguez Castro, MartaLópez Cepeda, Ana MaríaSoengas Pérez, Xosételevisión educativaanálisis de contenidoprograma de televisiónmedios audiovisualesEspañaTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: "La Educación en clave audiovisual y multipantalla"Se hace un breve recorrido por los orígenes y la evolución de la televisión educativa en España, y después el estudio se detiene en la oferta de los tres principales grupos audiovisuales para realizar un retrato de la situación. Para ello, se parte de una primera fase de revisión de la literatura científica, empleando después como metodología específica el análisis de contenido de la programación de Atresmedia, Mediaset y RTVE, durante la semana del 19 al 25 de abril de 2021, utilizando una ficha con unas variables que permiten identificar las características de los programas educativos que se emiten en cada canal (duración, horario de emisión, frecuencia, género, tipo de producción y modelo de televisión educativa, según la categorización definida por Pérez Tornero en 2007). La investigación realizada permite concluir que en la televisión educativa en España predomina la producción externa y, además, los formatos adquiridos en la Unión Europea (51,3%) y los extracomunitarios (48,7%) son muy similares. Otra de las características es que se amplían los contenidos con otros espacios digitales en las páginas web de los grupos audiovisuales. La dinámica confirma que se está produciendo una expansión de la televisión educativa hacia los nuevos medios, que también se pueden explotar con fines pedagógicos. Pero, si se compara con la oferta total que existe en Atresmedia, Mediaset y RTVE, la televisión educativa ocupa un espacio marginal en la programación de la televisión en España.ESP2022info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/30952https://hdl.handle.net/11162/235148reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2022. v. 25, n. 1, enero; p. 203-221info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2351482026-05-28T18:21:31Z |
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