Enseñar y evaluar la historia del movimiento feminista

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Boix Vicente, Alba María, Fuentes Muñoz, Carlos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/250906
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11162/250906
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:historia
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spelling Enseñar y evaluar la historia del movimiento feministaÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaBoix Vicente, Alba MaríaFuentes Muñoz, Carloshistoriamovimiento feministaevaluaciónciencias socialesexperiencia pedagógicamedios de enseñanzaenseñanza secundariaESObachilleratoResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésSe analiza la forma de enseñar y evaluar la historia del movimiento feminista a través de las experiencias de dos docentes de ciencias sociales comprometidos plenamente con la enseñanza de la historia con perspectiva de género, quienes, mediante múltiples fuentes, trabajan el sufragismo británico del primer tercio del siglo XX desde una perspectiva crítica donde pasado y presente se interrelacionan.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/250906reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2023, n. 111, abril-junio ; p. 12-18info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2509062026-05-28T18:21:31Z
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