Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física
Resumen tomado de la publicación
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/44573 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/44573 http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=1507 http://www.revista-apunts.com/hemeroteca?article=1507 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | educación física método de enseñanza retroalimentación cinta de vídeo relación profesor-alumno |
| id |
ES_04479de03fa285d0531c08f63cf6bb1e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/44573 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación FísicaEfecte de diferents estratègies de presentació de feedback mitjançant vídeo en classes d’Educació FísicaApunts. Educació física i esportsPalao Andrés, José ManuelHernández Hernández, ElenaGuerrero Cruz, PrudenciaOrtega Toro, Enriqueeducación físicamétodo de enseñanzaretroalimentacióncinta de vídeorelación profesor-alumnoResumen tomado de la publicaciónSe pretende estudiar el efecto que tienen tres formas diferentes de proporcionar la información con la ayuda de vídeo sobre el número y tipo de feedback, el aprendizaje actitudinal y la percepción de los alumnos en clases de Educación Física en secundaria. La muestra fueron tres grupos de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria (15-16 años) de un centro de Enseñanza Obligatoria del sudeste de España (53 alumnos). Se utilizó un diseño cuasi-experimental intergrupo con pre-test y post-test. Se realizó un tratamiento de cinco sesiones. La variable independiente fue la forma de proporcionar la información y la persona encargada de hacerlo. Las variables dependientes fueron: a) el tipo y cantidad de feedback recibido por los alumnos; b) el aprendizaje actitudinal; c) percepción de los alumnos de la clase; d) percepción de la actuación del profesor durante las clases. Los resultados muestran que: a) cuando se utiliza el vídeo para dar información se proporciona un mayor número de feedbacks a los alumnos; b) cuando se utiliza la ayuda del vídeo para impartir feedback, este es de tipo prescriptivo y correctivo, mientras que cuando no se emplea el vídeo el tipo de feedback más utilizado fue el descriptivo y c) cuando el alumno participa en la detección y corrección de errores se produce un mayor aprendizaje actitudinal.Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; Tel. +34948169060; Fax +34948169069; bupna@unavarra.esESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/44573http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=1507http://www.revista-apunts.com/hemeroteca?article=1507reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolApunts. Educació física i esports. 2011, n. 106, cuarto trimestre ; p. 26-35info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/445732026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física Efecte de diferents estratègies de presentació de feedback mitjançant vídeo en classes d’Educació Física Apunts. Educació física i esports |
| title |
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física |
| spellingShingle |
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física Palao Andrés, José Manuel educación física método de enseñanza retroalimentación cinta de vídeo relación profesor-alumno |
| title_short |
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física |
| title_full |
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física |
| title_fullStr |
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física |
| title_full_unstemmed |
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física |
| title_sort |
Efecto de distintas estrategias de presentación de feedback mediante vídeo en clases de Educación Física |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Palao Andrés, José Manuel Hernández Hernández, Elena Guerrero Cruz, Prudencia Ortega Toro, Enrique |
| author |
Palao Andrés, José Manuel |
| author_facet |
Palao Andrés, José Manuel Hernández Hernández, Elena Guerrero Cruz, Prudencia Ortega Toro, Enrique |
| author_role |
author |
| author2 |
Hernández Hernández, Elena Guerrero Cruz, Prudencia Ortega Toro, Enrique |
| author2_role |
author author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
educación física método de enseñanza retroalimentación cinta de vídeo relación profesor-alumno |
| topic |
educación física método de enseñanza retroalimentación cinta de vídeo relación profesor-alumno |
| description |
Resumen tomado de la publicación |
| publishDate |
2011 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2011 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11162/44573 http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=1507 http://www.revista-apunts.com/hemeroteca?article=1507 |
| url |
http://hdl.handle.net/11162/44573 http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=1507 http://www.revista-apunts.com/hemeroteca?article=1507 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Apunts. Educació física i esports. 2011, n. 106, cuarto trimestre ; p. 26-35 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869402782471028736 |
| score |
15,300719 |