La educación de la voz : una justificada necesidad para la profesión docente
Se pretende reclamar, en el cúmulo de asignaturas troncales, obligatorias, optativas, de libre elección... que conforman los planes de Formación de Maestros, un lugar para la Educación de la Voz, ya que los maestros utilizan como herramienta de trabajo esencial, además de otras, la palabra hablada....
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1994 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/185271 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/185271 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2254551 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores educación del habla modo de hablar materia de enseñanza |
| Sumario: | Se pretende reclamar, en el cúmulo de asignaturas troncales, obligatorias, optativas, de libre elección... que conforman los planes de Formación de Maestros, un lugar para la Educación de la Voz, ya que los maestros utilizan como herramienta de trabajo esencial, además de otras, la palabra hablada. Dado que pertenecen a uno de los colectivos de profesionales de la voz y es una necesidad en su ejercicio docente diario y su vida personal, dar una respuesta adecuada a su formación integral. |
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