El Número y la Cadena Numérica para alumnado con Necesidades Educativas Especiales

A veces, las dificultades iniciales en Matemáticas vienen motivadas por una didáctica errónea que dificulta la adquisición de nuevos contenidos competenciales. El número y la cadena numérica se convierten en los primeros pasos esenciales de todo el proceso. Si en esta fase de adquisición no se tiene...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pérez García, Francisco José, Rus González, Gaspar
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT)
Repositorio:Repositorio Digital UPCT
OAI Identifier:oai:repositorio.upct.es:10317/9595
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10317/9595
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Tecnología Educativa
Atención a la diversidad
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