Formación de la identidad personal y educación: apuntes
Este artículo pretende perfilar un marco de referencia para el debate sobre la función formativa de la enseñanza escolar, orientada por valores y principios constitucionales que limitan la libertad de enseñar de los padres, antes de glosar el estado de la cuestión a propósito de la objeción de conci...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2013 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repository: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/662576 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10486/662576 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Identidad personal Derecho a la educación Fines educativos Escolarización obligatoria Libertad de enseñanza Enseñanza en el hogar Derecho Educación |
| Summary: | Este artículo pretende perfilar un marco de referencia para el debate sobre la función formativa de la enseñanza escolar, orientada por valores y principios constitucionales que limitan la libertad de enseñar de los padres, antes de glosar el estado de la cuestión a propósito de la objeción de conciencia frente a materias curriculares y de la alternativa pretensión de enseñanza en el hogar. Se concluye subrayando la irrenunciable responsabilidad de los poderes públicos en relación con la enseñanza de los niños |
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