Equipos y departamentos de orientación : programas de asesoramiento y supuestos prácticos
Se centra en la orientación psicoeducativa con un modelo interactivo, dialéctico y bioecológico, cuya meta es el ajuste permanente de las actividades que los sujetos realizan y el modo en el que mejor las ejecutan. Al tratarse de un modelo adaptativo, se necesitarán ayudas especializadas para la tom...
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/60702 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/60702 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | orientación pedagógica estrategia de aprendizaje sistema tutorial tutoría |
| Sumario: | Se centra en la orientación psicoeducativa con un modelo interactivo, dialéctico y bioecológico, cuya meta es el ajuste permanente de las actividades que los sujetos realizan y el modo en el que mejor las ejecutan. Al tratarse de un modelo adaptativo, se necesitarán ayudas especializadas para la toma de decisiones. Ayudas que se darán en el ámbito cognitivo, vocacional y emocional. El modelo se pone en funcionamiento en dos ámbitos: en los Sectores, en donde los Equipos son el eje de la Orientación, y en los Centros, donde esa función la hacen los departamentos de Orientación. La obra presenta en primer lugar los objetivos, funciones y programas a desarrollar en ambos ámbitos y, luego, plantea varios supuestos prácticos. |
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