Marco lingüístico del Euskara de los niños de las diferentes situaciones sociolingüísticas
Se centra en conocer las características más relevantes del euskara que utilizan los niños de cinco, seis, siete años, de diferente medio lingüístico, y ofrecen un estudio exploratorio de la lengua que hablan partiendo de un número considerable de textos verbales que pueden poner de relieve el marco...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1989 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/186740 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/186740 https://revistas.um.es/rie/article/view/136601/124201 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | sociolingüística lenguaje hablado lengua vasca lengua española bilingüismo |
| Sumario: | Se centra en conocer las características más relevantes del euskara que utilizan los niños de cinco, seis, siete años, de diferente medio lingüístico, y ofrecen un estudio exploratorio de la lengua que hablan partiendo de un número considerable de textos verbales que pueden poner de relieve el marco general de los aspectos gramaticales más sobresalientes de la adquisición de la lengua. |
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