La formación del profesorado (1) : hacia un modelo de formación del profesorado

Resumen basado en el contenido de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Palomares Ruiz, Ascensión
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1994
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/228253
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2281674
https://hdl.handle.net/11162/228253
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
práctica pedagógica
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spelling La formación del profesorado (1) : hacia un modelo de formación del profesoradoEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de AlbacetePalomares Ruiz, Ascensiónformación de profesorespráctica pedagógicaResumen basado en el contenido de la publicaciónSe defiende la formación del profesorado reflexivo y crítico, con la intención de mejorar la realidad educativa. A fin de desarrollar el pensamiento práctico y crítico del profesor sobre su conocimiento en la acción, su saber hacer y su reflexión en la acción y acerca de la acción, se propone un modelo formativo de prácticas para el profesorado. En este modelo formativo, aparte de saber aplicar las técnicas aprendidas, el profesorado tiene que aprender a construir y a contrastar nuevas estrategias de acción, nuevas fórmulas de búsqueda, nuevos modos de definir y afrontar los problemas, etc. Es decir, al actuar y reflexionar en y sobre la acción, debe construir su propio conocimiento profesional, asumirlo y, por tanto, actuar en consecuencia.ESP1994info:eu-repo/semantics/articlehttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2281674https://hdl.handle.net/11162/228253reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEnsayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete. 1994, n. 9 ; p. 157-166info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2282532026-05-28T18:21:31Z
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