Disseny d’un pla d’intervenció per fomentar la lectoescriptura amb infants amb la Síndrome de Down d’entre 10 i 11 anys
TFM del Màster Universitari en Psicopedagogia tutoritzat per Natasha Baqués Aguiar
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:20.500.14342/176 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/20.500.14342/176 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Psicopedagogia -- TFM Síndrome de Down -- TFM Escriptura -- Ensenyament -- TFM Lectura -- TFM |
| Resumo: | TFM del Màster Universitari en Psicopedagogia tutoritzat per Natasha Baqués Aguiar |
|---|