La pragmática como herramienta para la lectura de textos literarios en lengua extranjera
Presenta una variedad de fenómenos pragmáticos y de ejemplos de textos literarios que pueden utilizarse para introducir estos fenómenos en las aulas de inglés como lengua extranjera.
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2002 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/47557 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/47557 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | segunda lengua extranjera lengua inglesa literatura aprendizaje de lenguas |
| Resumo: | Presenta una variedad de fenómenos pragmáticos y de ejemplos de textos literarios que pueden utilizarse para introducir estos fenómenos en las aulas de inglés como lengua extranjera. |
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