Fomento de la lectura : la labor del National Literacy Trust

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: McClelland, Neil
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/22250
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/22250
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lectura
afición a la lectura
alfabetización
comprensión del texto
Inglaterra
sociología
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spelling Fomento de la lectura : la labor del National Literacy TrustBoletín de la Institución Libre de EnseñanzaMcClelland, Neillecturaafición a la lecturaalfabetizacióncomprensión del textoInglaterrasociologíaResumen basado en el de la publicaciónSe esbozan las principales iniciativas del gobierno inglés en materia de alfabetización y el contexto de estas estrategias. Después, se describen brevemente algunos de los debates que las acompañan, en particular sobre los niveles de comprensión lectora de los niños en Inglaterra. También, se alude a las iniciativas en favor de la lectura puestas en práctica. Y, por último, se relaciona este panorama nacional inglés con la organización del National Literacy Trust.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2005info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/22250reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBoletín de la Institución Libre de Enseñanza. 2005, IIª Época, n. 59-60, diciembre ; p. 157-170info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/222502026-05-28T18:21:31Z
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