Actividades para la formación de profesionales reflexivos en la acción: una propuesta de desarrollo de competencias desde los créditos prácticos en los estudios de Maestro de Educación Especial

Las experiencias educativas en los centros de Educación Infantil y Primaria de nuestro entorno próximo forman parte de los recursos esenciales para la formación de los futuros maestros. De manera continuada a lo largo de segundo y tercer curso de Magisterio esta realidad constituye el campo de apren...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Coiduras Rodríguez, Jordi L., Valls Gabernet, Maria Josep, Ribes, Ramona, Marsellés Vidal, M. Àngels, Jové Monclús, Glòria, Agulló Morera, M. Jesús
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Universitat de Lleida (UdL)
Repositorio:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/30395
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10459.1/30395
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación del profesorado
Competencias
Enseñanza superior
Professors -- Formació
Professors d'educació especial -- Formació
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Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2009, vol. 12, núm. 2, p. 73-83
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