Actividades de laboratorio en el aprendizaje de la física : ¿un capricho o una necesidad?

El artículo forma parte de un monográfico dedicado al aprendizaje de la física en el laboratorio

Detalles Bibliográficos
Autor: Pro Bueno, Antonio José de
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/85754
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/85754
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje
física
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spelling Actividades de laboratorio en el aprendizaje de la física : ¿un capricho o una necesidad?Aula de innovación educativaPro Bueno, Antonio José deaprendizajefísicalaboratorioexperimentoEl artículo forma parte de un monográfico dedicado al aprendizaje de la física en el laboratorioReflexiones sobre el uso del recurso didáctico del laboratorio en la educación obligatoria para la enseñanza de la física. En nuestro sistema educativo hay una escasa tradición en el uso de las actividades de laboratorio en las clases de física, pero son necesarias para la alfabetización y educación científica de los alumnos, haciendo posible que aprendan en los laboratorios a hacer ciencia.ESP2006info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/85754reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2006, n. 150, marzo ; p. 7-13info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/857542026-05-28T18:21:31Z
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