El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

Datos de la Organización Mundial de la Salud señalan que la tasa de desocupación de personas con discapacidad puede llegar al 80% en algunos países. En la sociedad occidental, el empleo en personas con discapacidades físicas o sensoriales se prioriza a través de prácticas inclusivas, en entornos ord...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: González Fernández, Henar|||0000-0002-4520-7318, Laborda Molla, Cristina|||0000-0002-8709-6978
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:287133
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/287133
https://dx.doi.org/urn:doi:10.6018/educatio.511441
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Discapacidad
Disability
Discapacidad intelectual y del desarrollo
Intellectual and developmental disabilities
Desarrollo profesional
Professional development
Empleo
Employment
Orientación profesional
Career guidance
id ES_0192f82c567ff076a95eee4e15b3f6b3
oai_identifier_str oai:ddd.uab.cat:287133
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
Models of professional development in people with intellectual disabilities. State of the art
title El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
spellingShingle El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
González Fernández, Henar|||0000-0002-4520-7318
Discapacidad
Disability
Discapacidad intelectual y del desarrollo
Intellectual and developmental disabilities
Desarrollo profesional
Professional development
Empleo
Employment
Orientación profesional
Career guidance
title_short El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
title_full El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
title_fullStr El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
title_full_unstemmed El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
title_sort El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo
dc.creator.none.fl_str_mv González Fernández, Henar|||0000-0002-4520-7318
Laborda Molla, Cristina|||0000-0002-8709-6978
author González Fernández, Henar|||0000-0002-4520-7318
author_facet González Fernández, Henar|||0000-0002-4520-7318
Laborda Molla, Cristina|||0000-0002-8709-6978
author_role author
author2 Laborda Molla, Cristina|||0000-0002-8709-6978
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Discapacidad
Disability
Discapacidad intelectual y del desarrollo
Intellectual and developmental disabilities
Desarrollo profesional
Professional development
Empleo
Employment
Orientación profesional
Career guidance
topic Discapacidad
Disability
Discapacidad intelectual y del desarrollo
Intellectual and developmental disabilities
Desarrollo profesional
Professional development
Empleo
Employment
Orientación profesional
Career guidance
description Datos de la Organización Mundial de la Salud señalan que la tasa de desocupación de personas con discapacidad puede llegar al 80% en algunos países. En la sociedad occidental, el empleo en personas con discapacidades físicas o sensoriales se prioriza a través de prácticas inclusivas, en entornos ordinarios y atendiendo a los intereses de la persona. En el caso de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo[1] se sigue recurriendoa prácticas segregadoras y poco emancipadoras, que coartan las opciones de desarrollo laboral. Este artículo desarrolla el estado de la cuestión respecto la investigación del desarrollo profesional de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Los distintos estudios se clasifican en función de los seis modelos principales del desarrollo profesional, donde se observan las tendencias y principales aportaciones. El resultado es un bajo número de investigaciones, con predominancia de la concepción de desarrollo profesional, definida desde el modelo sociocognitivo, centrado en la autoeficacia. Se concluye apuntando la necesidad de investigar desde la perspectiva emancipadora, que contribuye a la superación de barreras y promueve prácticas que avanzan hacia la justicia social y la equidad.
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2
2023-01-01
2023
2023-01-01
dc.type.none.fl_str_mv Article
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
VoR
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv https://ddd.uab.cat/record/287133
https://dx.doi.org/urn:doi:10.6018/educatio.511441
url https://ddd.uab.cat/record/287133
https://dx.doi.org/urn:doi:10.6018/educatio.511441
dc.language.none.fl_str_mv Español
spa
language_invalid_str_mv Español
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
instname:Universitat Autònoma de Barcelona
instname_str Universitat Autònoma de Barcelona
reponame_str Dipòsit Digital de Documents de la UAB
collection Dipòsit Digital de Documents de la UAB
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869402593558528000
spelling El desarrollo profesional de personas con discapacidad intelectual y del desarrolloModels of professional development in people with intellectual disabilities. State of the artGonzález Fernández, Henar|||0000-0002-4520-7318Laborda Molla, Cristina|||0000-0002-8709-6978DiscapacidadDisabilityDiscapacidad intelectual y del desarrolloIntellectual and developmental disabilitiesDesarrollo profesionalProfessional developmentEmpleoEmploymentOrientación profesionalCareer guidanceDatos de la Organización Mundial de la Salud señalan que la tasa de desocupación de personas con discapacidad puede llegar al 80% en algunos países. En la sociedad occidental, el empleo en personas con discapacidades físicas o sensoriales se prioriza a través de prácticas inclusivas, en entornos ordinarios y atendiendo a los intereses de la persona. En el caso de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo[1] se sigue recurriendoa prácticas segregadoras y poco emancipadoras, que coartan las opciones de desarrollo laboral. Este artículo desarrolla el estado de la cuestión respecto la investigación del desarrollo profesional de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Los distintos estudios se clasifican en función de los seis modelos principales del desarrollo profesional, donde se observan las tendencias y principales aportaciones. El resultado es un bajo número de investigaciones, con predominancia de la concepción de desarrollo profesional, definida desde el modelo sociocognitivo, centrado en la autoeficacia. Se concluye apuntando la necesidad de investigar desde la perspectiva emancipadora, que contribuye a la superación de barreras y promueve prácticas que avanzan hacia la justicia social y la equidad.Data from the World Health Organization indicate that the unemployment rate for people with disabilities can reach 80% in some countries. In Western societies, employment for people with physical or sensory disabilities is settled through inclusive practices in ordinary settings, according to the interests of the person. In the case of people with intellectual and developmental disabilities, it is frequently developed through segregating and not very emancipatory practices, which severely restricts professional development options. This article develops the state of the art regarding research on the professional development of people with intellectual and developmental disabilities. The different studies are classified according to the six main models of professional development, where trends and main contributions are observed. Results show a low number of investigations, with a predominance of the sociocognitive approach, which is focused on self-efficacy. The conclusion highlights the need to investigate from an emancipatory perspective, which contributes to overcoming the barriers and promotes practices that advance towards social justice and equity for people with intellectual disabilities.Les données d'organismes officiels comme l'Organisation Mondiale de la Santé indiquent que le taux de chômage des personnes handicapées peut atteindre 80 % dans certains pays. Dans la société occidentale, l'emploi des personnes en situation de handicap physique ou sensoriel se règle par des pratiques inclusives en milieu ordinaire, selon les intérêts de la personne. Dans le cas des personnes ayant une déficience intellectuelle et développementale, elle se développe fréquemment à travers des pratiques ségrégatives et peu émancipatrices, qui restreignent les possibilités d'évolution professionnelle. Cet article dresse l'état de l'art en matière de recherche sur le développement professionnel des personnes ayant une déficience intellectuelle et développementale. Les différentes études sont classées selon les six principaux modèles de développement professionnel, où les tendances et les principaux apports sont observés. Les résultats montrent un faible nombre d'enquêtes, avec une prédominance de l'approche sociocognitive, centrée sur l'auto-efficacité. La nécessité d'enquêter dans une perspective émancipatrice, qui contribue à surmonter les barrières et promeut des pratiques qui avancent vers la justice sociale et l'équité dans le collectif est affirmée dans les conclusions. 22023-01-0120232023-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/287133https://dx.doi.org/urn:doi:10.6018/educatio.511441reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:2871332026-06-06T12:50:31Z
score 15,300719

Similares en LA Referencia