Análisis de adecuación de los MOOC al u-learning : de la masividad a la experiencia personalizada de aprendizaje : propuesta uMOOC.
Resumen y palabras clave en español e inglés
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/182292 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/182292 http://hdl.handle.net/10366/131442 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | tecnología de la educación autoaprendizaje curso enseñanza a distancia teoría del aprendizaje MOOC Internet dispositivo móvil aprendizaje ubicuo acceso abierto |
| Sumario: | Resumen y palabras clave en español e inglés |
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