Bolonia y COVID-19 : evidencias sobre la autonomía del estudiantado

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Ferrández Berrueco, María Reina, Marqués Andrés, María Mercedes, Arroyo Ainsa, Patricia, Ruiz Bernardo, María Paola
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/226023
Acceso en línea:	https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/16848 https://hdl.handle.net/11162/226023
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	epidemia enseñanza superior autonomía estudiante COVID-19 Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Descripción
Sumario:	Título, resumen y palabras clave en español e inglés