La política educativa a començaments del segle XXI
Resumen basado en el de la publicación
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| Publication Date: | 2007 |
| Country: | España |
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La política educativa a començaments del segle XXITemps d'educacióSan Segundo Gómez de Cadiñanos, María Jesúspolítica de la educaciónsistema educativocalidad de la educaciónEspañaResumen basado en el de la publicaciónLa política educativa que hay que desarrollar en España a comienzos del siglo XXI debe formar parte de las estrategias que se siguen en todas partes para mejorar los conocimientos y las competencias de toda la población y, especialmente, de las nuevas generaciones. Se repasan las enseñanzas que se derivan de los estudios internacionales como Pisa, que sirven de guía referente para conseguir una educación de calidad para toda la población. Se pone énfasis en la necesidad de impulsar un sistema de formación más individualizado que mejore los conocimientos y las competencias de todos los alumnos. La importancia de programas de apoyo y refuerzo de aprendizajes, de formación y de incentivación de los docentes, y programas de becas y ayudas son parte central de una reforma educativa que intenta alcanzar la calidad con equidad, que recomiendan los organismos internacionales.Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034ESP2007info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/110485http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126465reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánTemps d'educació. 2007, n. 32 ; p. 59-78info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1104852026-05-28T18:21:31Z |
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