Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores: Moral Pérez, María Esther del, Villalustre Martínez, Lourdes, Neira Piñeiro, María del Rosario
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/145164
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/145164
https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/view/11559/10747
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:competencia comunicativa
composición
innovación pedagógica
escuela rural
medios de enseñanza
uso didáctico del ordenador
id ES_00002f9b47f2e1cd169aba957d5202dd
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/145164
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"Aula abiertaMoral Pérez, María Esther delVillalustre Martínez, LourdesNeira Piñeiro, María del Rosariocompetencia comunicativacomposicióninnovación pedagógicaescuela ruralmedios de enseñanzauso didáctico del ordenadorResumen tomado de la publicaciónTít. del nº monográfico: Educación en las escuelas ruralesUniversidad de OviedoAsturias (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y CulturaLos digital storytelling (DST) constituyen una práctica narrativa innovadora que combina múltiples lenguajes, potenciando el aprendizaje lecto-escritor utilizando herramientas digitales. Esta investigación, derivada del Proyecto de Innovación CINEMA -Convenio de colaboración Universidad de Oviedo-Consejería de Educación 2014-15-, centrado en la creación de DST, analiza el cambio observado por el profesorado en el desarrollo de las competencias comunicativa y digital alcanzado por 282 alumnos procedentes de aulas multinivel de escuelas rurales, utilizando un instrumento ad hoc con 15 indicadores. Los resultados evidencian que, en la competencia comunicativa, las alumnas de Educación Infantil destacan por su expresión (vocabulario y pronunciación), comprensión de nociones espacio-temporales, muestran más interés y participan en la creación del relato colaborativamente. En Primaria todos mejoran cualitativamente, especialmente los cursos superiores, al elaborar composiciones escritas para los DST (vocabulario, ortografía, puntuación, tiempos verbales), crear un guión con personajes y escenarios coherentes y explicar la intención de su relato. Además, las alumnas de Educación Infantil destacan al utilizar mejor los medios tecnológicos que sus compañeros. Asimismo, los cursos superiores de primaria la desarrollan más, dada la complejidad progresiva de las herramientas empleadas para elaborar los DST. En conclusión, la elaboración de DST fomenta la capacidad de expresión y comunicación de los escolares.Universidad de Oviedo. Biblioteca de Formación del Profesorado y Educación; Calle Aniceto Sela s/n; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; Fax +34985103214; buoccee@uniovi.esESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/145164https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/view/11559/10747reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula abierta. 2017, v. 45, n. monográfico ; p. 15-24info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1451642026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"
Aula abierta
title Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"
spellingShingle Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"
Moral Pérez, María Esther del
competencia comunicativa
composición
innovación pedagógica
escuela rural
medios de enseñanza
uso didáctico del ordenador
title_short Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"
title_full Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"
title_fullStr Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"
title_full_unstemmed Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"
title_sort Competencias comunicativas y digitales impulsadas en escuelas rurales elaborando "digital storytelling"
dc.creator.none.fl_str_mv Moral Pérez, María Esther del
Villalustre Martínez, Lourdes
Neira Piñeiro, María del Rosario
author Moral Pérez, María Esther del
author_facet Moral Pérez, María Esther del
Villalustre Martínez, Lourdes
Neira Piñeiro, María del Rosario
author_role author
author2 Villalustre Martínez, Lourdes
Neira Piñeiro, María del Rosario
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv competencia comunicativa
composición
innovación pedagógica
escuela rural
medios de enseñanza
uso didáctico del ordenador
topic competencia comunicativa
composición
innovación pedagógica
escuela rural
medios de enseñanza
uso didáctico del ordenador
description Resumen tomado de la publicación
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/145164
https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/view/11559/10747
url http://hdl.handle.net/11162/145164
https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/article/view/11559/10747
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Aula abierta. 2017, v. 45, n. monográfico ; p. 15-24
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869402458182123520
score 15,301603