Adaptaciones curriculares para estudiantes con déficit de atención y aprendizaje.
Diseñar estrategias de adaptaciones curriculares sobre trastorno con déficit de atención y aprendizaje en estudiantes de educación general básica.
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Técnica del Norte |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/12463 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12463 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN ADAPTACIONES CURRICULARES APRENDIZAJE |
| Sumario: | Diseñar estrategias de adaptaciones curriculares sobre trastorno con déficit de atención y aprendizaje en estudiantes de educación general básica. |
|---|