Articulaciones transmetodológicas del pensamiento y la investigación críticos en América Latina
La tercera década del siglo XXI se inició de manera entrópica y trágica, como resultado de la acción depredadora al planeta, realizada con intensidad global a partir del siglo XX por el complejo militar/industrial/informacional; el complejo gasífero, /petrolero/minero y el complejo bancario/mobiliar...
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| Data de publicação: | 2022 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Revista CHASQUI |
| Repositório: | Revista CHASQUI |
| Idioma: | espanhol |
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| Acesso em linha: | https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/4698 |
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| Palavra-chave: | EPISTEMOLOGÍA Transmetodología; América Latina; Teorías críticas |
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Articulaciones transmetodológicas del pensamiento y la investigación críticos en América LatinaMALDONADO, Alberto EfendyEPISTEMOLOGÍATransmetodología; América Latina; Teorías críticasLa tercera década del siglo XXI se inició de manera entrópica y trágica, como resultado de la acción depredadora al planeta, realizada con intensidad global a partir del siglo XX por el complejo militar/industrial/informacional; el complejo gasífero, /petrolero/minero y el complejo bancario/mobiliario que, mediante estrategias de exploración de la naturaleza y del trabajo humano, han generado desestabilizaciones profundas en todos los continentes. En esta fase histórica se combinan la crisis biológica/ecológica, la crisis económica y la crisis de la seguridad planetaria; coyuntura de extrema complejidad que presenta peligros de extinción de la especie humana y de la vida en la Tierra, en varios frentes.CIESPALRed AMLATGP- PROCESSOCOMPPGCC-UNISINOSCNPqCAPESFAPERGS2022-12-21info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/469810.16921/chasqui.v1i151.4698Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación; Núm. 151 (2022): Tendencias e innovación en la educación superior en comunicación a partir de la Covid-19; 291-306Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación; Núm. 151 (2022): Tendencias e innovación en la educación superior en comunicación a partir de la Covid-19; 291-306Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación; Núm. 151 (2022): Tendencias e innovación en la educación superior en comunicación a partir de la Covid-19; 291-3061390-924X1390-107910.16921/chasqui.v1i151reponame:Revista CHASQUIinstname:Revista CHASQUIinstacron:Revista CHASQUIspahttps://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/4698/3559Copyright (c) 2022 Alberto Efendy MALDONADOhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2022-12-22T03:54:14Zoai:ojs.www.ciespal.org:article/4698Portal de revistashttps://revistachasqui.org/Organismo científico-tecnológicohttps://revistachasqui.org/..Ecuador.1390-924X1390-1079opendoar:02022-12-22T03:54:14Revista CHASQUI - Revista CHASQUIfalse |
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La tercera década del siglo XXI se inició de manera entrópica y trágica, como resultado de la acción depredadora al planeta, realizada con intensidad global a partir del siglo XX por el complejo militar/industrial/informacional; el complejo gasífero, /petrolero/minero y el complejo bancario/mobiliario que, mediante estrategias de exploración de la naturaleza y del trabajo humano, han generado desestabilizaciones profundas en todos los continentes. En esta fase histórica se combinan la crisis biológica/ecológica, la crisis económica y la crisis de la seguridad planetaria; coyuntura de extrema complejidad que presenta peligros de extinción de la especie humana y de la vida en la Tierra, en varios frentes. |
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