La dinámica familiar en los procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes. Aldeas infantiles sos. Cuenca, 2010-2015
En la presente investigación denominada “La dinámica familiar en los procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes. Aldeas infantiles SOS. Cuenca, 2010-2015”, el objetivo general estuvo encaminado a determinar cómo es la dinámica familiar en este tipo de procesos efectuados por la instituci...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad de Cuenca |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de Cuenca |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789/25989 |
| Acceso en línea: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25989 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Familia Niños Adolescentes Reinsercion Tesis De Maestria En Intervencion Psicosocial Familiar |
| Sumario: | En la presente investigación denominada “La dinámica familiar en los procesos de reinserción de niños, niñas y adolescentes. Aldeas infantiles SOS. Cuenca, 2010-2015”, el objetivo general estuvo encaminado a determinar cómo es la dinámica familiar en este tipo de procesos efectuados por la institución en el periodo 2010 - 2015. El estudio fue descriptivo, se utilizaron de forma combinada métodos cuantitativos y cualitativos durante el proceso investigativo. Los datos cuantitativos fueron obtenidos a partir de la aplicación del Cuestionario “Cómo es Tu familia” y “Cómo es Su familia” aplicado a adolescentes y familiares. La información cualitativa se alcanzó a través de la realización de entrevistas familiares y Genograma. El universo de estudio estuvo conformado por 20 familias en las que fueron reinsertados 34 niños/as y adolescentes durante los últimos 5 años. Entre los principales resultados se evidencian dificultades en la dinámica familiar que se desarrolla en los hogares, destacan los conflictos en la estructuración de jerarquías y límites, en la comunicación entre padres e hijos y en el limitado uso de recursos en el afrontamiento de problemas. El tiempo que estuvieron los menores apartados del ambiente familiar y el hecho de que se reinsertaron nuevamente a su contexto inicial, transitando la etapa de la adolescencia, son aspectos que influyen en las dificultades de la dinámica familiar identificadas. Se plantea una guía destinada a fortalecer los vínculos familiares de los niños, niñas y adolescentes reinsertados donde se facilitarán los procesos relacionales que contribuyan al mejoramiento de la dinámica familiar. |
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