Estructuración del guión personal en hijos de emigrantes según el modelo integrativo
El Modelo Integrativo ha sido el cimiento para desarrollar el presente trabajo en hijos de emigrantes, alumnos de la Unidad Educativa de Iniciación Deportiva del Azuay, quienes fueron encuestados junto a representantes y profesores, con la finalidad de descubrir en base a qué o a quiénes elaboran su...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/3051 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3051 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | GUIOÓN PATERNO GUIÓN PERSONAL ADOLESCENCIA DESARROLLO HUMANO-ADOLESCENCIA PSICOTERÁPIA INTEGRATIVA |
| Sumario: | El Modelo Integrativo ha sido el cimiento para desarrollar el presente trabajo en hijos de emigrantes, alumnos de la Unidad Educativa de Iniciación Deportiva del Azuay, quienes fueron encuestados junto a representantes y profesores, con la finalidad de descubrir en base a qué o a quiénes elaboran su Plan de vida, puesto que, para que consoliden su identidad tienen que estructurar su guión personal y actuar en base al mismo. Esta investigación permitió descubrir que el guión personal de estos adolescentes se forma en base no solo al entorno biopsicosocial y al medio familiar en que viven, sino que, la figura paterna y/o materna ausente, influye determinantemente en esta elaboración, debido a que los sustitutos paternos son abuelos y demás personas del ámbito familiar, que por ende llevan en sí las bases de los patrones de vida de los padres. |
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