Estrategias para el aprendizaje significativo de la materia Electricidad 1 para estudiantes de Ingeniería Mecánica

El autor Indica que en el presente trabajo se propene estrategias de mediación pedagógica para el aprendizaje significativo de la materia de electricidad 1 para estudiantes de Ingeniería Mecánica de la Universidad Politécnica Saleciana. Se parte de una base teórica sobre lo que es el aprendizaje sig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zumba Rivera, René
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2006
País:Ecuador
Institución:Universidad del Azuay
Repositorio:Repositorio Universidad del Azuay
Idioma:español
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Acceso en línea:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3028
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MEDIACION PEDAGOGICA
CURROCULO
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