Secuencia didáctica: el texto poético (escribamos poemas)
En la actualidad el sistema escolar afronta uno de los grandes inconvenientes en lo que aprendizaje se refiere, que es la desmotivación de los estudiantes en el área de Literatura. La presente secuencia didáctica: el texto poético (escribamos poemas), pretende crear una propuesta de ideas frescas pa...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Recursos: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/2068 |
| Acesso em linha: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/2068 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Texto poético Poemas Poesía poetic Text Poems Poetry |
| Resumo: | En la actualidad el sistema escolar afronta uno de los grandes inconvenientes en lo que aprendizaje se refiere, que es la desmotivación de los estudiantes en el área de Literatura. La presente secuencia didáctica: el texto poético (escribamos poemas), pretende crear una propuesta de ideas frescas para la producción de textos poéticos que incentiven y ayuden a mejorar el estilo de escritura personal basándose en aportes de diferentes autores. La secuencia didáctica que se propone está centrada en el texto poético, planteándose como objetivo el responsabilizar y empoderar al estudiante de su propio avance en el aprendizaje, apoyándose con la construcción de ideas desde los conocimientos previos para lograr un aprendizaje significativo. Para ello, se propusieron una serie de sesiones en las cuales se buscaba reflexionar sobre la enseñanza de la poesía, plantear sus relaciones, su análisis y finalizar en la producción poética, pero no como actividad final sino como ejercicios que permitirán aprender durante el proceso de creación y así alcanzar un aprendizaje significativo. |
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