La plataforma Edmodo como recurso didáctico en la enseñanza de la escritura académica del idioma inglés

The teaching-learning of the English language has been highly highlighted in recent years, and this has generated the New Redesign of Pedagogy of the National Languages and foreign-English Major at Central University of Ecuador approved by the CES in the year 2016 with the aim of fulfilling importan...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Mejía Gavilánez, Piedad Gisela, Hidalgo Montesinos, Karla Paulina, Rosero Morales, Andrea de los Ángeles, Yugsan Gómez, William Eduardo
Formato: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:Ecuador
Recursos:Universidad Internacional del Ecuador
Repositorio:Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
OAI Identifier:oai:repositorio.uide.edu.ec:37000/3398
Acesso em linha:https://doi.org/10.33890/innova.v3.n6.2018.558
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3398
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:plataforma Edmodo; escritura académica; desarrollo; cuasi-experimental
Edmodo platform; academic writing; development; quasi-experimental
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