Educación personalizada enfocada en el uso de la narrativa

El presente artículo está orientado al uso de la narrativa para la creación y aplicación de estrategias basadas en la educación personalizada para mejorar la comprensión lectora, estas estrategias son: historias, audiolibros y una canción. Luego de la utilización de instrumentos y de la recopilación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mullo Pomaquiza, Jashmin del Cisne, Saeteros Lliguicota, Nube Patricia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:Ecuador
Institución:Universidad Nacional de Educación
Repositorio:Repositorio Universidad Nacional de Educación
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Acceso en línea:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/308
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Palabra clave:Comprensión lectora
Narrativa
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