Influencia de la memoria operativa en la competencia lectora en estudiantes de Educación Básica General

Este trabajo determinó las relaciones entre la memoria operativa y la comprensión lectora mediante las Pruebas de Amplitud Lectora (PAL) y la prueba de lectura PROLEC-R en una muestra de 247 estudiantes de cuarto y quinto año de Educación General Básica (EGB) de Ecuador, mediante el método predictiv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Flores Sisalima, Isabel, Sanchez Barbecho, Juan Gabriel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:Ecuador
Institución:Universidad Nacional de Educación
Repositorio:Repositorio Universidad Nacional de Educación
OAI Identifier:oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/2206
Acceso en línea:http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2206
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Memoria operativa
Proceso lector
Prueba de amplitud
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