Programa de orientación académica y profesional para la etapa de transición de los estudiantes de décimo año de educación general básica paralelo “a” al primer nivel bachillerato en la unidad educativa San Camilo
Este trabajo fue diseñado para brindar apoyo psicopedagógico a los estudiantes de décimo año de educación básica para afrontar la etapa de transición hacia el bachillerato, con las actividades planificadas se explora su personalidad, se motiva a la investigación y se brinda información detallada que...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/641 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/641 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Orientación vocacional Desarrollo de la carrera Toma de decisiones Vocational guidance Career development Decision making |
| Sumario: | Este trabajo fue diseñado para brindar apoyo psicopedagógico a los estudiantes de décimo año de educación básica para afrontar la etapa de transición hacia el bachillerato, con las actividades planificadas se explora su personalidad, se motiva a la investigación y se brinda información detallada que facilite al camino del conocimiento hasta alcanzar la madurez de la carrera para que tomen decisiones pertinentes enfocadas al desempeño laboral en un contexto de su preferencia. La orientación académica conlleva a descubrir habilidades que poseen los jóvenes, y que son herramientas necesarias para encaminar su presente y direccionar su futuro, proyectándose así una vida profesional activa. Los resultados de ejecutar programas de orientación siempre serán prósperos porque el estudiante indagará sobre su verdadera vocación para que su trabajo se convierta en un hobby y no en obligación en el ámbito laboral. Palabras claves: |
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