Desarrollo de un tutorial de Jaws, para mejorar la educación de las personas con discapacidad visual y su inserción social.

Las personas con capacidades y habilidades diferentes son personas con iguales derechos y oportunidades que cualquier persona. La educación permitirá que estas personas puedan ser incluidas en la sociedad tanto en lo académico como en el ámbito laboral a fin que puedan desempeñarse social, económica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gallegos Murillo, Patricia de Lourdes
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2012
País:Ecuador
Institución:Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Repositorio:Repositorio Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dspace.espoch.edu.ec:123456789/4129
Acceso en línea:http://dspace.espoch.edu.ec/handle/123456789/4129
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:TUTORIAL JAWS
SOFTWARE EDUCATIVO
INFORMÁTICA
AUTOAPRENDIZAJE
PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
Descripción
Sumario:Las personas con capacidades y habilidades diferentes son personas con iguales derechos y oportunidades que cualquier persona. La educación permitirá que estas personas puedan ser incluidas en la sociedad tanto en lo académico como en el ámbito laboral a fin que puedan desempeñarse social, económica, y culturalmente. El presente trabajo se basa en una investigación sobre los métodos de acceder a una educación superior de las personas con discapacidad visual y la utilización de la computadora como una herramienta de apoyo para su rehabilitación educativa y social. Frente a esta necesidad se plantea un software educativo de auto aprendizaje del lector de pantalla Jaws©, que permitan desarrollarse en cualquier ámbito tanto educativo como laboral. El aprendizaje de este lector permitirá también que a estas personas, se inserten el campo laboral sin ninguna dificultad, a la vez que se logra disminuir la dependencia familiar y la mendicidad de muchas de estas personas. El software fue enfocado a la enseñanza de Windows©, Word©, con prácticas permanentes reforzando el avance del aprendizaje. La aplicación de este trabajo, logró resultados sorprendentes en el desarrollo académico en especial en la motivación y auto -aprendizaje, además en el desempeño laborales, y rehabilitación considerada en el ámbito familiar y social. Se logró una adecuada inserción social, laboral y cultural de este grupo de personas con habilidades diferentes..

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