Método Comunicativo (CLT) aplicando estrategias comunicativas encaminadas al desarrollar la destrezas comunicativas en el speaking en lengua extranjera en estudiantes del segundo año de bachillerato, FIP Informática de la Unidad Educativa “Andrés F Córdova” de la Ciudad de Cañar
El presente trabajo tiene como objetivo “Proponer el Método Comunicativo (CLT) aplicando estrategias comunicativas encaminadas al desarrollar la destrezas comunicativas en el speaking en lengua extranjera en estudiantes del segundo año de bachillerato FIP Informática de la Unidad Educativa “Andrés F...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/1553 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1553 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Bachillerato técnico Método comunicativo Destrezas comunicativas Cañar Andrés F Córdova Technical High school Communicative method |
| Sumario: | El presente trabajo tiene como objetivo “Proponer el Método Comunicativo (CLT) aplicando estrategias comunicativas encaminadas al desarrollar la destrezas comunicativas en el speaking en lengua extranjera en estudiantes del segundo año de bachillerato FIP Informática de la Unidad Educativa “Andrés F Córdova” de la Ciudad de Cañar. El Método Comunicativo que consiste principalmente en desarrollar destrezas comunicativas en diferentes contextos además, permite trabajar desde situaciones reales y desarrollar un pensamiento crítico durante el proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes. Se utilizara una metodología cualitativa donde se trabajara en forma sistémica con los estudiantes de segundo año de bachillerato Informática y, las técnicas que se aplicaran son entrevistas y encuestas. Finalmente los instrumentos que se aplicarán son cuestionario de entrevistas y cuestionario de encuestas. Los resultados esperados son los siguientes: Diagnosticar el nivel de conocimientos de los estudiantes mediante la aplicación de un instrumento de evaluación diagnostica, encuestas tanto a docentes del área de inglés y estudiantes las mismas que permitirán obtener un enfoque más claro de la problemática a investigar y de las competencias que no se han desarrollado en los estudiantes. Fundamentar teóricamente el logro de las destrezas comunicativas mediante la aplicación del Método Comunicativo analizando diferentes puntos de vista de autores y de los resultados obtenidos de la prueba diagnóstica y encuestas. Diseñar actividades que promuevan el logro de las destrezas comunicativas en los estudiantes y que estas logren permear en ellos las destrezas necesarios para un aprendizaje comunicativo y sobe todo que sean actores principales de la construcción del conocimiento. Valorar la metodología CLT en el logro de las destrezas comunicativas en la enseñanza del inglés. |
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