Ecuador: ¿La democracia, es asunto de niños?
Si bien la campaña se restringió al ámbito estrictamente urbano, tuvo un impacto nacional y generó una movilización de alta trascendencia, que permitió la interrelación de los más variados sectores y actores sociales de Ecuador, con cuyos criterios, opiniones y acciones se cumplieron los objetivos y...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1992 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Repositorio: | Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/14424 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/14424 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN COMUNICACIÓN INTERACTIVA PARTICIPACIÓN ESTRUCTURA SOCIAL INFANCIA DERECHOS HUMANOS |
| Sumario: | Si bien la campaña se restringió al ámbito estrictamente urbano, tuvo un impacto nacional y generó una movilización de alta trascendencia, que permitió la interrelación de los más variados sectores y actores sociales de Ecuador, con cuyos criterios, opiniones y acciones se cumplieron los objetivos y propuestas. El mayor logro quizás fue la difusión, concientización y reflexión en torno al niño y sus derechos desde la familia hasta la comunidad. Se rescató una nueva concepción del niño como sujeto social, capaz, participativo, crítico y reflexivo, cuya voz y presencia no podrán dejar de ser tomadas en cuenta de hoy en adelante. |
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