“Corriendo de atrás”: análisis de los concejos vecinales de Montevideo
Con la intención de profundizar en uno de los temas centrales para la investigación actual sobre democracia participativa, este trabajo analiza la incidencia del diseño institucional sobre la participación ciudadana, centrándose en una experiencia concreta: los concejos vecinales de Montevideo. Con...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Repositorio: | Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/5814 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/5814 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | MONTEVIDEO URUGUAY DEMOCRACIA PARTICIPATIVA PARTICIPACIÓN CIUDADANA POLÍTICAS PÚBLICAS CONCEJOS VECINALES ESCUELAS DE CIUDADANÍA PARTICIPATORY DEMOCRACY CITIZEN PARTICIPATION PUBLIC POLICY NEIGHBORHOOD COUNCILS CITIZENSHIP SCHOOLS |
| Sumario: | Con la intención de profundizar en uno de los temas centrales para la investigación actual sobre democracia participativa, este trabajo analiza la incidencia del diseño institucional sobre la participación ciudadana, centrándose en una experiencia concreta: los concejos vecinales de Montevideo. Con esta intención se analiza a) el diseño institucional de dichos concejos, b) su incidencia sobre la definición de políticas públicas, c) su funcionamiento en tanto “escuelas de ciudadanía” y d) los niveles de adhesión ciudadana que convocan. Las conclusiones del estudio señalan que el diseño limita considerablemente los resultados de los concejos vecinales tanto en términos de la influencia que tienen en la toma de decisiones como para el desarrollo de virtudes cívicas y capital político. Asimismo se concluye que el declive de la participación a lo largo del tiempo se relaciona con el diseño institucional. |
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