Interaprendizaje, una propuesta educativa para las y los jóvenes de hoy
El presente módulo, trata sobre la cultura de los estudiantes, su forma de ser, y la interacción y la práctica con ellos. Este módulo trata de romper esa tendencia del igualitarismo, para interactuar con los estudiantes, con algunos aspectos de su cultura y, sobre todo, para revisar teorías del apre...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad del Azuay |
| Repositorio: | Repositorio Universidad del Azuay |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.uazuay.edu.ec:datos/6205 |
| Acceso en línea: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6205 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | EDUCACIÓN SUPERIOR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APRENDIZAJE ACTIVO |
| Sumario: | El presente módulo, trata sobre la cultura de los estudiantes, su forma de ser, y la interacción y la práctica con ellos. Este módulo trata de romper esa tendencia del igualitarismo, para interactuar con los estudiantes, con algunos aspectos de su cultura y, sobre todo, para revisar teorías del aprendizaje y poner en práctica determinados recursos para promover y acompañar el aprendizaje. El presente documento registra mi proceso de aprendizaje, y está elaborado en base de las prácticas desarrolladas y de las experiencias del postgrado. |
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