Pensar la infancia
El título Pensar la infancia condensa un doble desafío: profundizar el compromiso intelectual de comprender la complejidad de la infancia como fenómeno social, y abrir nuevos espacios de discusión con los actores y sectores que trabajan en este campo. La complejidad se expresa en la amplitud y creci...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Politécnica Salesiana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/10509 |
| Acceso en línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10509 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PENSAR INFANCIA CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO DERECHOS DE LA NIÑEZ |
| Sumario: | El título Pensar la infancia condensa un doble desafío: profundizar el compromiso intelectual de comprender la complejidad de la infancia como fenómeno social, y abrir nuevos espacios de discusión con los actores y sectores que trabajan en este campo. La complejidad se expresa en la amplitud y creciente diversificación de ámbitos desde los que la infancia es abordada (en particular desde la vigencia de la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño de 1989), y en los problemas sociales que afectan especialmente a niños, niñas y adolescentes, y que son cada vez más visibles. |
|---|