Factores que inciden en el rendimiento académico en los primeros años de los estudiantes de la Universidad de Cuenca, Ecuador (Investigaciones)

A sequential mixed study was applied to identify factors inherent to teachers and college students that influence academic performance and recognize some expectations about high school graduates who enter university. We worked with the performance results of the first semester of 1314 students from...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Verdugo Guamán, María Eugenia, Cabrera Ortiz, Freddy Patricio, Cabrera Tenecela, Homero Patricio, Escudero Durán, María Lorena
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2023
País:Ecuador
Institución:Universidad Andina Simón Bolivar
Repositorio:Repositorio Universidad Andina Simón Bolivar
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uasb.edu.ec:10644/9517
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10644/9517
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:RENDIMIENTO ACADÉMICO
ASPECTOS SOCIALES
ASPECTOS ECONÓMICOS
COMPETENCIAS ESTUDIANTILES
UNIVERSIDAD DE CUENCA
ACADEMIC PERFORMANCE
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