La violencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños de 4to año básica

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cevallos Pacheco, Nathalie Alexandra
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:Ecuador
Institución:Universidad de Guayaquil
Repositorio:Repositorio Universidad de Guayaquil
Idioma:español
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Palabra clave:VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
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spelling La violencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños de 4to año básicaCevallos Pacheco, Nathalie AlexandraVIOLENCIA INTRAFAMILIARNIÑOIMPACTOVICTIMASIDENTIFICARPDFEl objetivo principal de este trabajo fue determinar la incidencia de la violencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños de 4to año básica de la escuela “Leopoldo Izquieta Pérez. La violencia intrafamiliar lugar dentro de una familia, se comprende de maltrato físico, psicológico y abuso sexual, como objetivo principal fue identificar dicha problemática en estudiantes del 4° año de la escuela Leopoldo Izquieta Pérez, para conocer el impacto que provoca esta incidencia, la presente investigación está fundamentalmente con un soporte empírico derivado del análisis de los instrumentos utilizados por diversas organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, y como conclusión se debe observar el desarrollo de los alumnos que sufren alguna agresión , para desarrollar un equipo de trabajo multidisciplinario donde se debe considerar al educador para una modificación de estilo de vida dentro de la familiar.The main objective of this work was to determine the incidence of violence in the teaching- learning process of children in the fourth grade of the "Leopoldo Izquieta Pérez" school. The main objective was to identify this problem in 4th grade students of the Leopoldo Izquieta Pérez school, in order to know the impact caused by this incidence, The present investigation is fundamentally with an empirical support derived from the analysis of the instruments used by diverse governmental and non-governmental organizations, and as a conclusion it is necessary to observe the development of the students who suffer some aggression, to develop a multidisciplinary work team where the educator must be considered for a modification of life style within the family.UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL: Facultad De Filosofía,Letras Y Ciencias De La EducaciónPavón Brito,Christian Antonio2022-01-05T19:45:32Z2022-01-05T19:45:32Z2021info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisBPARV-TMEB-21T025http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/57581spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad de Guayaquilinstname:Universidad de Guayaquilinstacron:UG2022-01-06T10:53:52Zoai:localhost:redug/57581Institucionalhttp://repositorio.ug.edu.ec/Universidad públicahttps://www.ug.edu.ec/..Ecuador...opendoar:02024-10-19T05:48:23.347272Repositorio Universidad de Guayaquil - Universidad de Guayaquiltrue
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