Análisis de la metodología andragogica en la educación nocturna en modalidad virtual del bachillerato especialización informática de la unidad educativa fiscal Provincia de Chimborazo
La educación virtual, contribuye a la educación mediada por un dispositivo, se presenta como respuesta a la demanda de aprendizaje, de manera distante, que por diversos factores han recurrido a una modalidad que exige medios y procedimientos diferentes, con internet y recursos tecnológicos. Los fact...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Politécnica Salesiana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Politécnica Salesiana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ups.edu.ec:123456789/21750 |
| Acceso en línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/21750 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PEDAGOGÍA ANDRAGOGÍA EDUCACIÓN VIRTUAL GLOBALIZACIÓN |
| Sumario: | La educación virtual, contribuye a la educación mediada por un dispositivo, se presenta como respuesta a la demanda de aprendizaje, de manera distante, que por diversos factores han recurrido a una modalidad que exige medios y procedimientos diferentes, con internet y recursos tecnológicos. Los factores a los que estudiantes y docentes se están enfrentando, han requerido un accionar diferente de la labor educativa, que ha producido un impacto en la relación estudiante - docente - institución educativa. |
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