Diseño, elaboración e implementación de la metodología de aula en la unidad didáctica de ciencias sociales, bloque convivencia
Dentro de la realización del trabajo final del master, se desarrolló con clases didácticas con diferentes dinámicas para lograr un conocimiento significativo, lo principal es lograr con el Objetivo General planteado, como es apreciar la diversidad y cultura del Ecuador para un buen vivir con la ciud...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:56000/921 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/921 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cultura Diversidad Buen vivir |
| Sumario: | Dentro de la realización del trabajo final del master, se desarrolló con clases didácticas con diferentes dinámicas para lograr un conocimiento significativo, lo principal es lograr con el Objetivo General planteado, como es apreciar la diversidad y cultura del Ecuador para un buen vivir con la ciudadanía. Se efectuaron trabajos en grupos e individuales donde prevaleció la participación dinámica de los partícipes. Dentro de las once actividades, los estudiantes desarrollaban un conocimiento muy concreto como ejemplo aprender a valorar la diversidad cultural mediante expresiones de danza, visitas a mercados, preparar la variada gastronomía de cada región, mesas redondas, talleres grupales de temas importantes como la migración, y la discriminación, se mostraron dificultades como la poca motivación de trabajar en grupo, pero se logró tener interacción entre estudiantes de diferentes culturas y etnias. En conclusión la contribución de los participantes fue satisfactoria y muy colaborativa. |
|---|